凤凰网大咖论教：“你拍一”周建新讲少儿数理思维

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摘要：1月7日，少儿数学教育大师、“你拍一”数理思维联合创始人周建新做客凤凰网大咖论教，为家长们揭开少儿数学教育的难点和应对秘诀。使用科学的教学方法，孩子们学6节课就达到传统教学一年半的计算学习效果，这背后有什么秘诀?

1月7日，少儿数学教育大师、“你拍一”数理思维联合创始人周建新做客凤凰网大咖论教，为家长们揭开少儿数学教育的难点和应对秘诀。使用科学的教学方法，孩子们学6节课就达到传统教学一年半的计算学习效果，这背后有什么秘诀?

周建新从事少儿数学教育30余年，他教的学生遍布全球，不少普通的孩子经过他调教之后，被人大附中这样的名校录取。他编写的教材、研发的教具被授予国家专利，在家长们和孩子之中，周建新被尊称为“周爷爷”。

周爷爷在接受凤凰网专访时指出，传统教育在少儿数学上走了很多弯路，学校和老师所常用的背诵、记忆等教学方法效率相对较低。在使用周爷爷独创的“溯源教学法”之后，普通孩子可以在6节课的时间里学会10以内的加减法;在普通学校里，这些课程要花费一年半的时间来教学。

这种效果怎么来的?周爷爷指出，这是“你拍一”数理思维对传统教育的巨大颠覆，所得到的成果。

传统教育讲究“传道、授业、解惑”，这种方式本质上是我说你听，把孩子当作一种“容器”，把教学内容“单向灌输”到孩子脑子当中，这种方法看上去“效率很高”，10以内的加减法很快就能“学会”，但背过了2+3=5，再问5-3等于几就不知道。

这就是说，实际上孩子并不理解算式所代表的内容。在这种教育之下，孩子不得不反复的“复习”，实际上就是通过大量的习题练习强化记忆，来达到学会的效果。在这中间必然有大量的时间浪费和效率浪费，孩子们不得不皱着眉头学习，甚至会对学习产生畏难情绪，再上课就无法集中精力，从而进入恶性循环。

“你拍一”数理思维倡导的“溯源教学法”不同，它强调引导孩子们学习兴趣，从根本上理解数学的本质，通过游戏、绘本等方法来引导孩子们观察、判断和思考。把知识当作一个载体，在学习的过程中提高孩子们思维的深度和广度，让孩子学得会、算的快、记得牢，为物理、化学等等理科的学习打下良好的基础。

(“你拍一”能激发孩子的学习兴趣)

运用这种方法，周爷爷和他的教师团队，在少儿数学教育上创造了许多奇迹：二年级的乘法，孩子们用三节课就可以学会;二年级学生头疼的倍数学习，幼儿园大班的孩子在几分钟内就可以搞的一清二楚……

这里其实没什么秘诀，其实就是孩子们理解了数学的本质之后，自己很快就能观察和发现数学的规律，而从把自己的学习本能恰到好处的表现了出来而已。

跟传统教育讲究“传道授业解惑”一样，周爷爷也把自己的教学经验总结成六字秘诀：“激发、唤醒、鼓舞”。激发孩子的学习兴趣，唤醒孩子们的潜能，鼓舞孩子们笑对挫折、不屈不挠。

除了学习之道之外，周爷爷还在访谈中谈到了很多关于教学的案例，表面上看起来跟学习毫无关系，实际上会对孩子的思维发展产生重大影响。

比如有的家长会对孩子呵护备至，饭来张口衣来伸手，结果孩子却“越学越笨”，这是为什么?周爷爷说，数学本质上是人们对自己生活的一种“抽象化”，对数学的学习大量依赖于生活经验，来自于孩子们对自己环境的一种观察和思考。

比如小学一年级的数学课，很重要的内容就是认识钟表、认识钱币元角分，这些知识如果只靠课本和老师，是无论如何也学不好的。

因此，周爷爷自嘲说，自己是一个数学教师，还经常关心孩子们体育课好不好，吃的东西营养够不够，因为这些也会对孩子的学习产生影响，真是“不务正业”。